师徒结对

王睿老师讲课

分层作业课现场

语文公开课

体育课

秋光正好，武陵有约。10月14日上午，重庆八中黔江教育共同体学校2026年秋第一次初高贯通教研暨聚焦学情差异的情境课堂建设活动在武陵中学持续进行。当天上午8点50分，数学学科专场示范课在武陵中学共生楼4楼学术报告厅如期举行。来自重庆八中、黔江民族中学、武陵中学、舟白中学等教共体成员校的相关数学教师齐聚一堂，认真观摩了由武陵中学王睿老师执教的《分层作业课》。

课堂直击：A层B层同课题，因材施教见真章

据了解，本次数学学科专场围绕“分层作业课”展开，王睿老师分别面向九年级7、8班A层和B层学生进行同课异构教学。课堂上，王睿老师立足学情差异，针对不同层次学生精心设计了差异化的教学目标与作业任务。A层课堂侧重思维拓展与能力提升，B层课堂则更注重基础夯实与信心培养。在王睿老师的引导下，同学们积极思考、踊跃回答问题，课堂气氛活跃而有序。台下，来自民族中学、武陵中学、舟白中学的数学教师们认真听课、细致记录，不少教师还拿出手机拍下课件与板书，以便课后深入研讨。

课后研讨：说课评课凝智慧，师徒结对传薪火

示范课结束后，活动进入说课、评课环节。按照活动安排，评课环节由各校推荐一名主讲人进行10分钟的点评，大家围绕“分层作业课”的教学设计、课堂实施、学情回应等方面展开热烈讨论。随后，现场举行了“1+1+N”骨干教师培养结对仪式，资源共生、以优促教，进一步推动教共体师资共育。

专家引领：微讲座明方向，贯通教研促成长

上午11时10分，重庆八中名师谢倩老师带来题为《学情差异下的情境课堂建设》的专题分享。谢倩老师是渝北校区初2029级数学备课组长，曾获八中优秀教师、教书育人先进个人、渝北区教学先进个人等荣誉，多次跨省市交流授课，并指导青年教师在国家级教学比赛中获奖。她结合自身教学实践，围绕分层教学、作业设计与学情差异应对等话题，为在场教师提供了切实可行的教学建议，令与会教师受益匪浅。

活动背景：贯通教研搭桥梁，学情差异引深思

本次教研活动以“贯通教研”为桥，以“学情差异”为眼，以“情境课堂”为场，旨在打破校际壁垒，促进教育同仁之间的深度交流与思想碰撞。活动涵盖化学、体育、语文、生物、数学、地理、英语、物理、道法、历史等多个学科，从10月12日持续至10月16日，分别在武陵中学学术报告厅、田径场、录播室等场地举行。活动形式包括示范课、说课评课、师徒结对、专家讲座等，充分体现了“共建共享共融”的教共体理念。

教共体相关负责人表示，此次教研活动是教共体践行“聚智、融合、共生”、探索初高贯通育人新路径的生动实践。学情有差异，教育有温度；情境有万象，课堂有真章。唯有看见差异、尊重差异、回应差异，才能让每一个学生在属于自己的情境里拔节生长。（记者 黄英 文/图）