田间表演

日前，黔江区鹅池镇中心学校教室内号声悠扬、童声应和，一场别开生面的非遗传承课正在进行。3名南溪号子非遗代表性传承人走进课堂，为150名学生现场授课，标志着鹅池镇“非遗+双融”工作模式在校园场景中落地见效。

黑板上，“源远流长”“从劳动中来、从生活中来”“南溪号子是中国民歌的多声部合唱”等板书清晰可见，讲台上传承人身着土家族传统服饰，一句句领唱，学生们一声声帮腔，课堂气氛热烈而有序。这是鹅池镇推动干部下沉、资源下沉、服务下沉，将非遗保护传承与基层治理深度融合的生动缩影。

干部下沉

把传承课堂搬进校园

“双融行动”核心在于“群众生活在组织中，干部生活在群众中”。鹅池镇以“双融惠民”“双融互动”为抓手，由镇新时代文明实践服务中心具体统筹，主动对接南溪号子传承人，将非遗教学纳入学校常态化课程。每周固定2个课时教授学生传唱，国家级、市级传承人每月至少到校授课一次。目前，全校师生均能演唱南溪号子，传承基地教学有声有色。

此次活动中，3名传承人围绕南溪号子的历史渊源、唱腔特点、声部分类等内容进行系统讲解，并现场示范“领喊”“尖声”“莽声”“足同”等演唱形式。150名学生在传承人带领下，完整演唱了《大板腔》《九道拐》等经典曲目，在歌声中感受非遗魅力，铸牢中华民族共同体意识的种子。

以歌凝心

让双融工作“声”入人心

南溪号子讲究“领”与“和”的默契配合，这与“双融”工作的理念高度契合。鹅池镇以非遗代表性传承人为“领唱”力量，以传承人为纽带，通过院坝会、村组活动、节庆展演等载体，把广大群众紧紧联系在组织周围，形成“传承人领唱、群众帮腔”的生动格局。

目前，由传承人带头、群众广泛参与的“南溪号子传承协会”已覆盖全镇各村（社区），骨干成员16人，参与群众超过200人。在南溪村，传承人牵头组织村民共同编创“村规民约号子”，将“邻里和、万事兴”等内容编成朗朗上口的唱词，歌词在传唱中入脑入心，矛盾在合唱中悄然化解。“以前干部上门讲道理，大家听着听着就走了；现在大家一起唱号子，唱着唱着就把道理唱进心里了。”村民们感慨道。

干部在共同传唱中融入群众，群众在组织活动中找到归属感，“双融”工作由此可感可及、走深走实。

双融赋能

让非遗传承与基层治理同频共振

鹅池镇将非遗传承与“双融行动”同部署、同落实，传承人与群众心往一处想、劲往一处使，形成了推动发展的强大合力。

助推阵地融合。依托鹅池镇中心学校南溪号子传承基地，常态化开展教学，通过举办选拔赛、歌手大赛等活动，以赛促学、以赛促传，不断激发师生传承热情。同时，在政府机关新建南溪号子传习室，将传承、保护、宣传融入政府会议、接待、活动等场域。

促进队伍融合。充分发挥南溪号子专业队伍的示范带动作用，面向全镇在家农户广泛招募学员，不限年龄，吸引更多群众主动学习南溪号子。结合“双融”行动，常态化深入各村（社区）开展传唱活动，以演带练、以练促传，利用农闲时间组织培训，由传承人集中授课，持续发掘音色音质突出的优秀人才，不断充实后备传承力量。

加强服务融合。将南溪号子相关元素融入鹅池镇域产品LOGO设计，通过南溪号子元素和鹅池农特产品融合，助力文化振兴、乡村振兴。邀请非遗代表性传承人参与助农带货项目，实施国家级非遗农特产视频直播活动，让“非遗”在产业融合中焕发生命力。同时，新编法治号子、统战号子、廉洁号子10余首，将法律法规、乡风文明、廉洁要求有机融入唱词，寓教于乐、润物无声。

从南溪河畔到武陵山间，领唱者一声起调，四面群山回应、众人齐声帮腔。这恰如鹅池镇“非遗+双融”工作的生动写照：非遗代表性传承人当好“领唱”，广大群众做好“帮腔”，领和相契、同心同行，千年号子正在新时代唱响民族团结、同心筑梦的最强音。 （鹅池镇政府供稿）