本报讯（记者 王巧西 文/图）近日，黔江区人民小学校启动“教学评一致性视域下简约生本课堂构建”教师专业成长，三年递进式培训项目第一年度培训（如图）。全校260余名教师齐聚学术报告厅，聚焦观念转型与“教”的优化，共研课堂新样态。

启动仪式上，区教委相关负责人在讲话中表示，开展教师专业成长三年递进式培训，既是教师个人成长的“加油站”，也是学校内涵发展的“助推器”，更是黔江区小学教育提质升级的重要抓手。

会议要求，学校要深化认识，把教师成长摆在首位；要聚焦课堂，让培训服务教育提质；要健全机制，确保培训实效。同时，勉励全体教师珍惜学习机会，实现课堂效能与教研文化的双重提升，努力为黔江教育高质量发展贡献力量。

随后，开展了《将教育家精神化为成长的力量》专题讲座，主讲人从新时代教育发展的宏观背景出发，深情阐释了教育家精神的时代内涵——对学生的深切关怀、对教育事业的执着坚守，激励全体教师在日常工作中涵养教育情怀、坚守育人初心，将教育家精神转化为持续成长的内驱动力。

当天，还开展了《教师沟通力就是教育生产力》讲座，主讲人聚焦班主任日常工作中的沟通痛点，从师生谈心、家校沟通、班级管理等真实场景出发，分享了大量实用的沟通技巧案例，帮助班主任通过优化表达方式，提升协同育人实效，让沟通真正成为教育生产力的引擎。

该校负责人表示，此次培训是学校教师专业发展的里程碑，全体教师将以此次培训为新起点，践行教学评一体化理念，为这所百年老校高质量发展续写新篇章。