本报讯（记者 黄英 文/图）11月14日，黔江区教育科学研究所在菁华小学举办“2025年秋黔江区小学英语教学研讨会”。全区各小学英语教师、分管教学副校长及教导主任齐聚一堂，共研教学新路径，共话育人新篇章。

活动伊始，菁华小学负责人致欢迎词，分享了学校英语教学特色与办学成果。重庆市小学英语教研员王若语寄语教师秉持空杯心态与教育初心，以知行合一践行“立德树人”根本任务，聚焦核心素养培养，做有思想的教育实践者。黔江区教师发展中心负责人剖析区域英语教学现状，围绕“精准教研、实效教研”提出明确要求，倡导教师将教研所得转化为教学实效，为活动筑牢思想根基。

两节示范课聚焦不同学段核心需求，生动诠释新课标教学导向。马喇小学邓巧婷老师执教三年级《Unit 4 Plants around us》，以动画、实物、歌曲律动等趣味形式，构建“字母—单词—情景—句型”阶梯式教学，凸显低年级英语“趣味化、活动化、基础化”特质；菁华小学黄丹老师执教六年级《Unit 3 My weekend plan》，以任务驱动设计阶梯式活动，引导学生梳理文本逻辑、探究主题意义，在语言运用中渗透文化意识与思维品质培养。课后说课与评课环节，邓巧婷、黄丹授课教师深度解析教学设计，水田小学刘烁、新华小学李思瑾两位副校长精准点评亮点、提出优化建议，实现教学相长。

本次教研会特别强化管理经验的引领作用，为区域英语教学提质提供实践参考。小南海镇中心学校负责人分享农村学校英语教学管理经验，针对乡镇教学资源整合、教学质量提升等痛点给出切实方案；武陵小学负责人以“英语学习起点前移，培育早期学习兴趣”为主题，分享低年级英语启蒙教学的管理策略与实践成果。两位校长的经验分享兼具针对性与可操作性，为城乡学校英语教学管理搭建了互学互鉴的桥梁。

重庆市小学英语教研员王若语老师的专题讲座成为本次活动的核心引领，她围绕“新课标、新教材”，提出“先求成后求精”的教学理念，鼓励教师善用资源、破解难题，科学认识教材、降低教学焦虑，秉持“求其上，得其中”的进取心态深耕教学。讲座既有理论高度，又有实践指导，助力教师精准把握课标内涵、优化教学方法，为区域英语教学改革注入专业力量。

黔江区英语教研员陈银秀老师对活动进行全面总结，梳理核心成果并部署后续教研工作。活动要求，全体教师将所学所悟融入日常教学与管理，勇于探索、务实创新。此次教研会搭建了“专家引领、名师示范、校际联动、全员参与”的交流平台，凝聚了全区英语教师的育人共识与奋进力量。未来，黔江区小学英语教育工作者将以课标为纲、以教研为翼，凝心聚力、笃行不怠，奋力推动区域英语教学质量再上新台阶，书写黔江基础教育高质量发展的崭新篇章！