参观精美竹编制品

讲解非遗文化

竹背篓初步成型

认真观看背篓制作

相互配合练习竹编技艺

学校师生与传承人合影

本报讯（记者 田丹 文/图）11月13日上午，一场别开生面的非遗竹编进校园活动在黔江区金溪镇中心学校举行。本次活动特地邀请了清水村83岁的王才安与65岁的王天友两位区级竹编技艺传承人，将非遗竹编技艺引入学校让师生们近距离感受传统文化的魅力，进一步推动非遗文化的传承与发展。

活动现场，传承人现场演示了竹编技艺的制作过程，从选材、切割、编织到成型，每一个环节都展现了匠人的智慧和技艺。“看这里，这根篾丝压住那根，然后绕过来……”“这根是这样编吗？”“对的，就是这样。”在传承人的指导下，孩子们围坐在一起，专注地摆弄着手中的竹条，学习竹编的基本技巧。从简单的编织图案到复杂的立体造型，每一个步骤都充满了挑战与乐趣。

此次非遗文化进校园活动以“传承匠心·乡村记忆”为主题，旨在活化非遗，增强村民的文化自信与保护意识，促进乡村文化振兴与校园非遗传承，搭建传承人与公众交流的平台。

金溪镇党委宣传统战委员冉勇告诉记者：“我们希望通过开展‘非遗进校园’活动，让孩子们与传承人面对面交流，近距离接触传统文化，在实践中感受匠心精神。接下来，我们还将陆续开展非遗文化进社区、进院坝等活动，通过展示，让更多的群众参与到非遗文化的保护和传承中来。”

活动当天，孩子们在两位传承人的带领下，走进学校的非遗博物馆，馆里精美的竹编、祖辈传下的农具、嫁妆碗捆绑技艺等让孩子们眼前一亮，孩子们仔细聆听传承人对相关展品的讲解，纷纷惊叹不已。

“今天看了竹篾编织后，我觉得这不仅仅是一门手艺，也藏着很多编织智慧。非遗文化是我们的宝贵财富，值得我们去学习和传承。很开心能参加今天的活动，并现场学习竹编制作。”八年级学生陈雨婷表示。

“随着新时代教育背景下育人模式的变革，乡村学校更要主动落实‘五育融通’，保障科学、劳动等课程实施。今天我们已经聘请了传承人为我们学校的竹编老师，下一步我们会利用好学校的非遗阵地，开发非遗竹编课程，从而把非遗文化融入课程，让学生学习竹编技巧，感受到劳动、体艺的融合与发展，同时让孩子们成为传统文化的守护者与传播者。”金溪中心学校副校长周洪兵说。