◆刘红廷

多年养成的习惯，让我即便放假，也没打乱生活的节奏——每天清晨六点十分，总会准时醒来。摸过手机点开舒缓的音乐，伴着旋律慢慢坐起身，望向窗外泛起的熹微晨光，新一天的温柔便这样漫了进来。

洗漱过后，我总会拿起假日书单里的书读上几页。新书的扉页还飘着淡淡的墨香，这是我从前在乡下代课兼务农时，想都不敢想的日子。那时候手头紧，舍不得买新书；再说清晨也不是读书的光景——农村的早晨是抢农活的好时候，我得趁着天凉，先去侍弄自家那一亩三分地贴补家用，才能赶在上午去给学生上课。

那会儿要是能从朋友那借到本喜欢的书，简直像捡到了宝贝，捧在手里怕摔了、翻页时怕折了，总是小心翼翼的，生怕辜负了人家的心意。想看书却买不起的滋味，现在的孩子大抵是体会不到了。如今再走进书店，再也不会因为囊中羞涩而不敢多翻心仪的书，每次去都要挑上几本带回家，整整齐齐放在书架上。每次拿起这些书，心里都装着对好日子的感恩，也更加珍惜这份安稳——书能让我偶尔浮躁的心静下来。我知道，是书籍，更是这个好时代，让我始终揣着对生活的热爱与向往。

合上书，思绪总爱飘回过去，那些细碎的往事里，藏着身为教育者的责任。我的一位同事，曾跟我聊起一次家访的插曲：她特意选了周末下午去学生小航家，想和家长聊聊孩子最近课堂注意力不集中的问题。

敲开门时，小航正趴在客厅茶几上写作业，茶几一边堆着没收拾的碗筷，电视里还放着喧闹的综艺节目。孩子妈妈一边招呼她坐下，一边手里不停刷着短视频，偶尔抬头对小航说句“快点写，别磨磨蹭蹭”，却没接过同事递过去的成绩单。等同事说起“孩子最近上课总走神，或许需要多些安静的学习环境”，妈妈才漫不经心地应着：“嗨，小孩子嘛，能认识几个字就行，学习哪有那么多讲究，等他大点就懂了。”这样轻描淡写的态度，总让人觉得教育这条路，还得慢慢走，慢慢劝。

好在有不少教育路上的同行人，在用心指引方向。前阵子再次读曾素芳女士和儿子张檬月合著的《孩子带我上伏羲班——母与子的教育世界》，心里很受触动——原来教育从不是单向奔赴，得学校、家庭、社会拧成一股绳才行。这样才不会再遇到同事家访时的无奈。还有一次，听说有学生多次违纪，老师请家长来学校沟通，家长当着老师的面吼孩子：“背时细娃！叫你好好读书偏不听，就算成绩差，将来当个老师也好啊！”每每想起这些事，心里又疼又急，真想带这些家长去看看：高三教室里挑灯夜读的孩子，寒来暑往守在校门口等孩子下晚自习的家长，深夜还在灯下批改作业的老师……

也正因如此，这个暑假能安安稳稳地看书，我格外珍惜。看着书架上读过的书、写满字的日记，没半点虚度光阴的遗憾。我还在学生微信群里，陪着孩子们一起读书——我们跟着故事里的人哭，跟着有趣的情节笑，在文字里自由游走，那种精神上的默契，是我最踏实的快乐。

书读久了，就下楼找妻子一起去河堤散步，或是去山上吸吸新鲜空气，偶尔跟着驴友去爬山，看遍沿途的青山绿水。这样的暑假，既有书香，又有烟火，满是充实。

每隔一两天，我总忍不住回学校看看，好像只有站在校园里，心里才踏实。假日的校园静悄悄的，只有几位同事还在坚守；一排排绿树站得整齐，教室里的桌凳摆得端正，操场上的红旗轻轻飘着，校园边的溪水潺潺流着……看着这一切，心里满是慰藉。只是想起那些陪了我六年的毕业生，又忍不住有些伤感——他们下学期就要上初中，再也不会回到原来的教室了，只能在回忆里捡拾和他们一起上课、嬉戏的时光。愿这些孩子，往后也能常与书为伴，在知识里自在生长。

假日里和学生聊天、通电话，也是件幸福的事。好多孩子发微信说：“老师，好怀念您风趣的课堂”“好喜欢您讲科学知识的样子”“好想再听您讲唐诗宋词，讲咱们的传统文化”……每次看到这些话，既舍不得他们长大，又盼着他们能展翅高飞。只能在心里默默祝福：愿他们都有好前程，长成对家、对社会有用的人。

暑假才刚开始，我却已经开始想开学的事了——想新学期的校园会是什么模样，想孩子们经过一个暑假会不会更懂事。才分别几天，就念起校园的日常：念同事们一起拼搏的日子，念每天忙碌却充实的时光，念教室里的书香，念和孩子们相处的温馨。

尤其是刚放假那几天，常常会梦见校园的铃声，醒来还觉得意犹未尽。虽说我在教育这行已经干了好些年，可心里的热情一点没减，大概是因为我是真的爱这份事业吧。

每年的暑假都有新的感悟、新的收获。我总提醒自己：趁假期多陪陪家人，让亲情更暖；趁假期多读书学习，让自己不停步。想着想着，对开学的期待，又多了几分。