跨校联动共探教学新路径 双向赋能教育高质量发展

课后教研活动

本报讯（记者 黄敏 文/图）5月21日，重庆八中融合教育黔江集团学校在黔江民族中学举办了第14周横向融合教研活动。此次活动邀请了重庆八中的傅小利、任静两位老师到现场进行教学示范与研讨，集团学校的数学、语文、英语等科目任课教师积极参与深度教研。

异构课堂展风采▶▶▶

聚焦核心素养的教学实践

在课堂展示环节，傅小利老师为高一年级学生带来了一节《空间中的线、面、角》数学课。她运用“问题链”引导学生自主探究几何概念的生成逻辑，通过动态演示和分层练习，将抽象的空间几何知识转化为具象的思维训练。

课堂上，学生们通过模型搭建、小组辩论等活动深度参与，傅老师温柔而精准的引导语贯穿整个教学过程，既激发了学生对数学学习的兴趣，又展现了“以学生为中心”的教学理念。

“原来线面角不是死记硬背的公式，而是可以用生活场景去理解的！”课后，高一年级的学生邓棵分享道，这堂课让她感受到了数学在解决实际问题中的魅力，现在觉得立体几何很有意思，也更有信心挑战难题了。

黔江民族中学的教师申清宇在评课中表示：“傅老师的课堂设计流畅自然，板书结构化地呈现了知识脉络，尤其是将核心素养渗透到每一个教学环节的方式，为我们提供了‘双新’背景下课堂转型的鲜活范例。”

专题讲座启新思▶▶▶

高考改革下的教师专业成长

教学示范结束后，傅小利老师以《聚焦素养 赋能教学》为题进行了专题讲座。她结合高考综合改革的趋势，深入剖析了数学学科核心素养的落地路径，并提出了“情境化教学”“大单元设计”“跨学科融合”等优化策略。通过具体课例展示，她指导如何将新课标要求转化为可操作的课堂实践。讲座既有理论高度，又具备实操指导性，引发了在场教师的热烈讨论。

集团化办学再深化▶▶▶

构建纵横联动教研生态

据黔江民族中学负责人介绍，本次活动是集团学校“横向+纵向”一体化教研体系的重要实践。通过跨校异构课展示、说课议课、专题研讨等多元化形式，教师们得以共享优质教学资源，共同破解“双新”实施中的共性问题。自重庆八中融合教育黔江集团学校成立以来，双方已开展常态化教研联动20余次，覆盖全学科教师超过500人次。

傅小利老师在采访中表示：“集团化办学不是单向输出，而是双向赋能。重庆八中的教师团队将持续与黔江校区开展‘同课异构’‘联合备课’‘课题共研’等活动，通过理念互通、资源互享、师资互培，共同探索新时代基础教育高质量发展的路径。”

此次教研活动，不仅为教师的专业成长搭建了交流平台，更以实际行动践行了优质教育资源辐射带动的集团化办学初心，为深化区域教育均衡发展注入了新动能。