本报讯(记者 王巧西 文/图)4月21日,黔江区第一届幼小衔接工作研讨会在城东文汇幼儿园召开,来自全区幼儿园、小学的相关负责人与骨干教师齐聚一堂,围绕科学衔接展开热烈研讨。
会上,城东文汇幼儿园主要负责人在致辞中表示,幼小衔接不仅仅是知识的传递,更是心灵的过渡,学校始终秉持“循序渐进、兴趣为先”的理念,注重培养孩子倾听、表达、独立思考的习惯,为未来的课堂学习夯实基础。学校通过“参观小学”“模拟课堂”等活动让孩子对小学生活充满期待,让衔接从“被动适应”变为“主动成长”。
在现场观摩教学活动中,妇联幼儿园教师康霜带来绘本阅读《我的皇冠在那里》,正阳幼儿园教师周玲璐带来语言活动《汉字对对碰》。两位幼儿园教师用生动有趣的教学方式,让小学教师更直观地了解幼儿园的集体教学活动形式及孩子的学习特点,重点关注幼儿园课程如何通过情境化、操作化设计培养学科思维和与小学低段教学目标的衔接点与差异点两个维度。
随后,与会教师展开了热烈的交流与讨论。他们结合自己的教育实践,分享了各自的成功经验和面临的挑战,相互借鉴学习,共同探索科学衔接的新路径。老师们一致认为,幼小衔接不仅是知识的衔接,更是心理、习惯和情感的衔接。只有通过双向奔赴、深度体验和经验共享,才能为孩子们的成长保驾护航。
此次幼小衔接工作研讨会,为小学和幼儿园的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的平台,引导教师全面了解幼小衔接中语言教育活动的核心目标,科学地促进幼儿园与小学的双向衔接,搭建起幼小过渡的平稳阶梯,更好地帮助孩子们成长。