本报讯 日前，黔江中学举办了2025年春季学期同课异构片段课教学大赛。九大学科同台竞技，着力于“试题评讲”，旨在打造“有价值、有思维、有情境、有任务”的“四有”高阶思维课堂。

优质课比赛现场

参赛教师从命题者视角出发，基于对新高考的理解，为师生呈现了一场聚焦思维、提升素养的课堂盛宴。

课后，听课教师们齐聚一堂，围绕课堂教学实效展开了热烈而深入的评课研讨活动。与会教师畅所欲言，从多维视角出发，既深入剖析了教学目标的达成度、教学方法的适切性、教学环节的合理性，又细致观察了学生的课堂参与度和学习效果。

研讨中，教师们充分肯定了青年教师在教学设计、课堂互动等方面展现的创新思维和教学亮点，同时针对课堂节奏调控、生成性问题处理、学习习惯培养等关键环节，提出了切实可行的改进建议。大家一致鼓励青年教师要主动向资深教师求教，在团队协作和经验传承中实现专业成长，不断提升教学水平。

（本报通讯员 文/图）