联动教研 共创佳“化”

本报讯（通讯员 赵昌波 文/图）为促进同区域学校优质资源共享、优势互补，改善师资队伍结构，推动教师专业引领，全面提升教育教学质量，根据《重庆市黔江区教育委员会关于印发义务教育阶段学校2023-2024学年度教师协同交流试点工作方案的通知》要求，10月26日，黔江区育才中学、冯家中学化学学科联动教研活动在冯家中学成功举办（如图）。

课堂是教学的主阵地，也是教师引导学生发展、学生探究知识的主渠道。为顺应新课改要求，传递新课程理念，两堂由师生共创的创新型课堂在冯家中学化学课上争相绽放。

来自育才中学的侯贵生老师的课堂模型巧搭，设计新颖，就地取材，突出实验教学，注重培养学生的合作探究意识，小组式、参与式运用自如，挥洒如流，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，注重以学生为主体，师生配合默契，课程实效性高，知识与能力双赢。

来自冯家中学的周开来老师的课堂目标明确，设计合理。从学生的生活实际入手，符合学生认知，层层递进，归纳提升，重点难点突出，课堂容量适当。规范准确的表达，张弛有度的课堂把控，展现出扎实的专业功底和严谨认真的教育风格。

两位献课教师以“同课异构”的方式，呈现出各具特色的课堂教学活动，激情四射，严谨细密，科学条理，有效达成教学目标，为大家带来了两堂高效精彩的课堂盛宴。

公开课后，两位授课教师分别讲述了自己的课堂设计和教学思路。两校化学教研组长也分别对两位教师的授课进行了细致入微的点评，诚恳地指出课堂中的闪光点和需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议。

在最后的总结环节中，育才中学党支部书记、校长李秋林，冯家中学党支部书记、校长姚麒麟分别对本次活动给予了充分肯定，并一致表示，两校将在上级教育主管部门的领导下，遵循“统筹兼顾、合理流动、均衡发展”的原则，以取长补短、资源共享、共同提升、优质办学为目的，盘活优质教师资源，不断提升两校优质教师交流轮岗水平。

独行快，众行远。此次“联动教研”活动是一次落实核心素养的交流，为两校教师搭建了互观互学、深度研讨的平台。对加快教师专业化成长，浓化两校教学教研氛围，推动两校高质量发展意义重大。教研路上，两校将继续携手前行，共同描绘更美丽的教育风景，绽放更精彩的教研之花，凝心聚力共谱黔江教育发展新篇！