抓好线上教学与返校学习有机衔接

  本报讯(记者 刘清春)日前,记者从区教委获悉,自中小学生返校后,如何确保学校教育教学秩序、提升教育教学质量,对学校如何抓好线上教学与返校学习有机衔接提出了明确要求,各学校针对“停课不停学”线上教学进度不一、效果不同等实际,要求做好三个方面的衔接工作。

  提前制定教育教学工作计划。区教科所在学生返校前制定学生返校后学习期间教育教学工作指导意见,各中小学、各学科、各班级要制定具体的教育教学工作计划及实施预案,做到“一校一案、一科一案、一班一案”,实施预案要目标明晰,安排合理,措施到位。

  认真开展线上教学效果诊断评估。开学后,高三年级要通过二诊考试,其余年级利用单元测试,摸清学生居家学习情况,精准分析学情,制定分层教学、查漏补缺措施。根据诊断情况,各学科、各班级制订有针对性的教学计划,坚决防止以居家学习完全代替学校课堂教学。特别对小学低年级没有参加线上课程学习或效果欠佳的,要从头开始教学,做到延期开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。

  做好个性化有效衔接。进一步摸清留守儿童、疫情防控一线医务人员子女、学习困难的学生、因故没有参加线上学习的学生以及不能按时返校学生情况,逐个梳理每名学生实际需求及存在的困难,针对实际制定“一生一案”个别辅导措施,切实做到基本情况全覆盖,精准帮扶无盲区。


编辑:黔江编辑1
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